การเข้าเรียนครั้งที่ 11
วันศุกร์ที่ 11 มกราคม 2556
เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น.
บรรยากาศในการเรียน การสอน
วันนี้อาจารย์เข้าตรงเวลาเหมือนตามปกติ เพราะตัวเองเข้ามาประมาณ 14.25น. อาจารย์ก็ได้พูดคุยกับนักศึกษาในเรื่องต่างๆเช่น ในวันที่23 มกราคมนี้ จะมีงานปีใหม่ที่จัดขึ้น ซึ่งทีเเรกจะจัดที่ตึกอธิการเเต่ตึกไม่ว่าง เลยต้องย้ายมาจัดที่หลังตึกคณะศึกษาศาสตร์ จะมีอาหารเลี้ยง มีการจับฉลากที่มีมูลค่า 100 บาท ขึ้นไปห้ามเอาของกิน ก็มีการพูดคุยกันอย่างสนุก สนาน เเละให้นักศึกษาคุยกันวางเเผนว่าจะต้องมีตัวเเทนในการพาทำกิจกรรมด้วย
 |
| งานชิ้นที่ 1 |
การเรียน การสอน
1. อาจารย์ส่งกระดาษให้เช็คชื่อตามปกติ
2. อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอสื่อการเรียน การสอนที่ทำมา
3. กลุ่มเราออกไปกลุ่มเเรก อาจารย์มีสิ่งที่ให้ไปแก้ไขคือ ทำให้สูงขึ้นกว่าเดิมได้ก็ไปทำมา
4. การทำสื่อชิ้นนี้นำมาดัดเเปลงกับการนับวัน เดือน ปี
สอนในเรื่อง - สอนในเรื่องเลขฐาน หน่วย สิบ
- ทำให้เด็กรู้ที่มาของเลขเเต่ละตัว
5. กลุ่มที่สองนำเสนอกราฟ ซึ่งอาจารย์ก็มีสิ่งที่จะให้นักศึกษาไปเเก้ไขเช่นกัน
สอนในเรื่อง - สำหรับช่องว่างที่เว้นไว้ ทำให้ใช้ได้หลายครั้ง
- สอนในเรื่องของการเปรียบเทียบซึ่งปกติจะเปรียบเทียบสิ่งที่มี
2 อย่างเเต่เมื่อเด็กโตขึ้น มาหน่อยก็จะเปรียบเทียบสิ่งที่ 3 อย่าง คือมากกว่า ปานกลาง มากที่สุด
6. กลุ่มที่สามจะต้องเปลี่ยนในเรื่องของตัวอักษรควรให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เขียนให้มีหัว จะต้องติดตัวอักษรให้ตรง เเละควรที่จะทำให้เเข็งเเรงมากกว่านี้ทนไม้ ทนมือเด็ก เเละเพิ่มเดือน
 |
| งานชิ้นที่ 2 |
- อาจจะนำมาดัดเเปลงทำมา
เป็นวันสำคัญของเด็ก อย่างเช่นวันเกิด หรือ
จะเป็นอากาศในช่วงเดือนนั้นๆก็ได้
 |
| งานชิ้นที่ 3 |
7.งานทั้ง 3 ชิ้นนี้ มีความสำพันธ์กันซึ่งถ้ามีการนำชิ้นที่1มาเล่นก็สามารถเชื่อมโยงกันชิ้นที่ 2 เเละ 3
8. ซึ่งงานสื่อการเรียน การสอนนั้นที่จริง
เเล้วจะมีทั้งหมด4ชิ้นเเต่ว่าอาจารยให้ทำเเค่ 4 ชิ้น เท่านั้นพอ
องค์ความรู้ที่ได้รับ
1. กราฟ คือ การนำเสนอของข้อมูล
2. คณิตศาสตร์ คือการเเก้ไขปัญหาที่ทำได้หลายวิธี
3. การรวมกันที่จะได้มาซึ่งจำนวน 1 จำนวนนั้นใช่เเค่เพียงเเค่การรวมกันเเค่จำนวนเดี่ยวเท่านั้น
4. อะไรที่อยู่ระหว่าง คือทางผ่านที่เราผ่าน
 |
| นี่คือการรวมกัน |
ตัวอย่าง
